ALEX CASTELLAR - PL - PREFEITO

zelador, caseiro e
também como açougueiro no antigo
mercado San Cruz. Minha mãe, dona Iara, era
empregada doméstica e artesã, e foi uma
das fundadoras da Feirinha do Alto.
Por morar em um bairro distante e de difícil
acesso, entrei para a escola aos 9 anos, no
Colégio Estadual Euclydes da Cunha, onde
fui alfabetizado pela professora Sandra. Aos
10 anos, nos mudamos para a Beira Linha,
onde encontrei forte sentimento de
pertencimento e fiz amizades duradouras.
Ainda criança, me apaixonei pelo futebol e
sonhei em ser jogador profissional. Na
adolescência, descobri a arte e a cultura ao
me matricular no curso de teatro da Casa de
Cultura, onde me formei como ator e integrei
o grupo teatral Fantasia, dirigido pela
professora Edinar Corradini.
Durante o ensino fundamental, enfrentei
desafios como caminhar 7 quilômetros
diariamente para ir e voltar do Colégio Campos
Sal les, devido à falta de dinheiro para
transporte. Aos 15 anos, passei em sétimo lugar
no concurso para o Colégio Estadual Edmundo
Bittencourt e, um ano depois, venci a eleição
para presidente do grêmio estudanti l .
Começava ali minha luta por melhorias na
educação.
Junto com amigos, fundei a União Estudantil de
Teresópolis, tornando-me presidente e
liderando importantes lutas sociais, como a
conquista do passe livre no transporte para
estudantes e o pré-vestibular social. A partir
daí, entrei de vez na vida pública, atuando como
Membro do Conselho Municipal de Saúde,
Vice-presidente da Sociedade Amigos do
Parque Naciona l , Secretár io Gera l da
Federação de Associações de Moradores e
Membro do Comitê de Combate à Fome.
Também me engajei na luta contra o pedágio de
Três Córregos no movimento “Pedágio, Não”.
Aos 25 anos , sem opor tun idades em
Teresópolis, me mudei para o Rio de Janeiro para
fazer faculdade e trabalhar. Fui convidado para
trabalhar na ALERJ, onde coordenei a
exposição permanente, idealizei o
programa Parlamento Juvenil e liderei o
programa Jovem Trabalhador Social.
Ocupei cargos de destaque na
administração pública, como chefe de
gab inete na ALERJ , na Câmara
Municipal do Rio de Janeiro e na
Câmara de Deputados em Brasília. Em
Teresópol is , fu i secretár io de
Governo, onde trabalhei diretamente
para melhorar a vida dos nossos
moradores. Em Nova Iguaçu, ocupei
os cargos de secretário de Educação,
Assuntos Estratégicos, Ciência,
Te c n o l o g i a e I n ova ç ã o , s e n d o
reconhecido com o Prêmio Sebrae
Prefeito Empreendedor pelo
projeto da Casa da Inovação,
uma iniciativa que trouxe
benefícios significativos
também para Teresópolis.
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O projeto, na Beira Linha, já formou mais de
6 0 0 a l u n o s e m c u r s o s g ra t u i to s d e
habilidades digitais e música.
Nos últimos quatro anos, fui Assessor Especial
no Governo do Estado do RJ, com papel
estratégico na coordenação do Programa
Governo Presente, que levou obras para todo
estado, e na coordenação do Consórcio de
Integração Sul e Sudeste (COSUD), maior
consórcio de estados do Brasil. Articulei a
implantação do Segurança Presente, o
recapeamento da RJ-130 e da RJ-242, a
construção da Ponte do Imbuí e das
contenções de encostas dos Feos e Espanhol.
Também atuei para a conquista da estação de
tratamento, da creche e das 500 novas
unidades habitacionais no Parque Ermitage e
da reforma da praça da Feirinha do Alto.
A minha candidatura à Prefeitura de
Teresópolis é respaldada pela coligação
Teresópolis Unida e Mais Forte, que reúne o
maior número de partidos coligados e pré-
candidatos a vereadores para as eleições de
2024: PL - PSD - NOVO - SOLIDARIEDADE -
REPUBLICANOS - FEDERAÇÃO PSDB
CIDADANIA. Junto comigo, na chapa, está o
servidor público Davi Serafim (PSD), ex-
secretário municipal de Obras e Serviços
Públicos, uma pessoa comprometida e
competente, pronta para trabalhar por
Teresópolis.
Cidade de muitas riquezas, Teresópolis possui
um potencial gigantesco em três dos maiores
setores econômicos do mundo: agricultura,
tecnologia e turismo. Na agricultura, destaca-
se por apresentar o maior PIB agrícola do
Estado. Na tecnologia, sedia a maior empresa
de Tecnologia do estado e uma das maiores
do país e é a segunda cidade em número de
empresas do setor no Rio de Janeiro. Já no
turismo, encontra sua vocação em suas
belezas naturais, em seu parque hoteleiro, sua
gastronomia, seus três parques: o Parque
Nacional da Serra dos Órgãos, o Parque
Estadual dos Três Picos e o Parque Natural
Municipal de Montanhas de Teresópolis; a
Feirinha do Alto, o Centro de Treinamento da
CBF, na Granja Comary, e seus monumentos
históricos. Mas isso tudo precisa ser
conjugado de forma a gerar reais benefícios
para melhorar a vida de quem vive aqui.
São grandes os desafios e este Plano de
Governo propõe uma atuação de potência,
com uma visão desenvolvimentista da cidade.
Minha missão é continuar construindo um
futuro melhor para Teresópolis, com foco em
uma administração eficiente, transparente e
voltada para o bem-estar de todos os
cidadãos. Quero fazer de nossa cidade um
exemplo de sustentabilidade, segurança e
qualidade de vida, com oportunidades para
todos . Juntos , podemos t ransformar
Teresópolis em um lugar melhor para viver,
com mais justiça social e desenvolvimento
econômico. Vamos trabalhar incansavelmente
para alcançar esses objetivos, sempre
ouvindo e valorizando a voz da nossa
população.
Política é pra quem tem
vocação, gosta de gente e tem
sensibilidade social. Teresópolis
nasceu para ser grande e tenho
certeza de que vamos construir
juntos uma cidade melhor para
todo mundo!
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Educação: Cuidando
do nosso futuro05
Habitação e o
Desenvolvimento
Sustentável15
Bem Estar
Social24
Saúde10
37 O Ambiente de Negócios
com Liberdade Econômica
52 Agradecimentos
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índice
48 Gestão Pública
Eficiente e Transparente
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Educação: Cuidando
do Nosso Futuro
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N I N G U É M F I C A P A R A T R Á S :
EDUCAÇÃO E COMUNIDADE
● Garantir o KIT ESCOLAR, o UNIFORME
E S C O L A R , e m e i o s p a r a a
ALIMENTAÇÃO DO ALUNO por todo o
ano.
● Fortalecer a qualidade da alimentação
dos alunos, ampliando a CHAMADA
PÚBLICA DA MERENDA ESCOLAR,
introduzindo cada vez mais gêneros da
agricultura familiar produzidos em
Teresópolis, atuando em conjunto ao
C A E - C o n s e l h o M u n i c i p a l d e
Alimentação Escolar.
● Ampliar o Programa Busca Ativa
Escolar, junto ao UNICEF, atuando na
identificação, registro, controle e
acompanhamento de cr ianças e
adolescentes que estão fora da escola
ou em risco de evasão. A gestão será
compartilhada entre as secretarias
municipais (Educação, Assistência
Social, Saúde, Segurança e Esporte,
Cultura e Lazer), o Conselho Tutelar, a
Vara da Infância e o Conselho Municipal
de Educação.
● I m p l a n t a r a c o m p a n h a m e n t o
psicopedagógico de forma que todas as
escolas tenham profissionais na área.
● Criar rotinas de acompanhamento dos
alunos identificados como em risco de
reprovação, seja por falta, desempenho
ou abandono.
● Aumentar o contato com a família
realizando visitas domiciliares para a
busca ativa de crianças e jovens que se
encontrem em risco de abandono
escolar ou fora da escola.
● Manter as escolas abertas aos fins de
semana, feriados e férias escolares, com
oferta de atividades esportivas e
culturais e ações conjuntas com a
Secretaria Municipal de Saúde. O
objetivo da ESCOLA ABERTA é que a escola
se torne o principal lugar de referência dos
alunos, promovendo interação com a
comunidade.

● Desenvolver um programa articulado
com as secretarias municipais de Trabalho
e Renda, Assistência Social e Secretaria de
Saúde para apoio ao núcleo familiar, de
f o r m a a i d e n t i f i c a r a s á r e a s d e
v u l n e ra b i l i d a d e e d e s a s s i s tê n c i a ,
oportunizando a geração de emprego,
assistência psicológica e de saúde e
promovendo a dignidade, com garantia a
alimentação e habitação adequadas.
● A educação cívica estará presente nas
escolas para a formação do cidadão em
uma sociedade.
FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO
MUNICIPAL E SUA ESTRUTURA
● Construir novas escolas, modernas e
inclusivas. Inaugurar, ao menos, uma nova
unidade para cada um dos distritos.
● Zerar a fila das vagas nas creches, com a
implantação de novas unidades.
● Fortalecer a estrutura de educação com
mais PRÉDIOS PRÓPRIOS.
● Ampliar as Escolas em Tempo Integral
p a r a a l é m d a s 2 0 u n i d a d e s e m
funcionamento, levando para os bairros
mais populares e regiões do interior,
garantindo uma grade consistente de
atividades extra-curriculares.
● Garantir o transporte escolar, com a
fiscalização dos serviços prestados, a
aquisição de veículos tracionados e
articulação para que mais linhas e horários
sejam ofertados em al inhamento a
programação escolar e disposição das
unidades de ensino.
● A Lê Terê - FESTA LITERÁRIA DE
TERESÓPOLIS fará parte do calendário
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oficial de eventos dos municípios, e as
escolas receberão mais incentivos para a
p a r t i c i p a ç ã o d o s a l u n o s e d a
comunidade escolar.
● A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
será ampliada, com novas unidades
habilitadas nas comunidades e ao menos
uma escola habilitada no segundo
distrito e outra no terceiro distrito.
● Ampliar e consolidar os projetos
didáticos em curso nas escolas, com
ênfase na NOSSA HISTÓRIA , nas
NOSSAS ORIGENS, na VALORIZAÇÃO
DAS VOCAÇÕES LOCAIS e no RESPEITO
AO MEIO AMBIENTE, respeitando os
PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO e a LEI DE
DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO.
● Ocupar os espaços públicos com
atividades escolares, ampliando o
projeto AGROKIDS, a visitação aos
prédios públicos e ao Parque Natural
Municipal Montanhas de Teresópolis.
A E D U C A Ç Ã O C U I D A N D O D O
EDUCADOR
● Implantar e aprimorar o Plano de
Cargos, Carreira e Remuneração dos
Profissionais do Magistério Público
Municipal de Teresópolis (Lei Municipal
nº 2.908, de 07/05/2010).
● Estabelecer e implantar uma proposta
concreta sobre o 1/3 de planejamento
p a r a p r o f e s s o r e s , r e s e r va d o à s
a t i v i d a d e s c o m p l e m e n t a r e s d e
planejamento, estudo e avaliação.
● Cr iar condições e est imular a
capacitação dos líderes, gestores e
corpo de apoio da educação, assim
como a formação continuada do corpo
docente, por meio de um programa de
formaçao continuada.
● Realizar um CONCURSO PÚBLICO
PARA A EDUCAÇÃO para as áreas
administrativas das unidades escolares e
da Secretaria Municipal de Educação e
para aumento do quadro de disciplinas
específicas, educação infantil, orientador
pedagógico, orientador educacional,
educação física, artes e inglês.
● O Concurso Público da Educação de
2020 será respeitado, com a convocação
dos candidatos aprovados, sempre que
houver a necessidade de ampliação da
rede de ensino.
● Ampliar o GFED - GESTÃO FINANCEIRA
ESCOLAR DESCENTRALIZADA, dando
ainda mais autonomia para a manutenção
das unidades escolares e fortalecimento
pedagógico.
● Implantar o Núcleo de Gestão Contábil
que servirá de apoio para as associações
escolares na utilização de recursos e
prestação de contas, tais como o GFED e o
PDDE.
● A m p l i a r o P r o g r a m a d e
Acompanhamento da Gesta o Escolar,
introduzindo um sistema de gestão escolar
digital, que facilite as atividades dos
professores e o acompanhamento do
desenvolvimento dos alunos pelos pais.
● Elaborar indicadores, processos de
gestao e desdobramento de metas para
cada setor e unidade escolar.
● Identificar experiências inovadoras
dentro da rede para aperfeiçoamento e
replicação.
● Valorizar os talentos da rede e as
metodologias desenvolvidas.
PROGRAMA ESCOLA DO AMANHÃ:
INCLUSÃO, TECNOLOGIAS SOCIAIS E
DESENVOLVIMENTO INTEGRAL
● Ampliar as atividades artísticas, como
teatro e música.
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● Estimular aulas de língua estrangeira,
em especial, da língua inglesa.
● F o r t a l e c e r o G E O - G I N Á S I O
EXPERIMENTAL OLÍMPICO, e ainda a
inclusão de novas modalidades nas
atividades esportivas, tais como o ensino
das artes marciais e de esportes radicais,
como o skate.
● Os JOGOS ESTUDAN T IS serão
realizados ao longo do ano com a
ampliação das modalidades esportivas e
etapas de disputas. As competições
serão usadas como processo seletivo
para as equipes que representarão
Teresópolis em eventos estaduais e
nacionais.
● Resgatar as COMPETIÇÕES DE
BANDAS E FANFARRAS, com a aquisição
de novos instrumentos, valorização dos
profissionais da área e estímulo aos
alunos. Esse tipo de atividade será cada
vez mais presente nos desfiles cívicos de
6 de Julho e 7 de Setembro.
● Modernizar os recursos de audiovisual
em todas as salas de aula.
● Continuar a modernização dos
I N OVA L A B S e o d i r e c i o n a m e n to
pedagógico para a Educação Digital,
com a ampliação da formação dos jovens
em programação e robótica.
● Estimular que os INOVALABS sejam
u t i l i z a d o s p e l a s f a m í l i a s n a
complementação do estudo escolar e na
busca da formação e qualificação
profissional.
● Ampliar o programa JEPP - JOVENS
EMPREENDEDORES que, em conjunto
com os programas de GRÊMIOS
ESTUDANTIS EMPREENDEDORES e
OUVIDORIA MIRIM, estimula a formação
de novos empreendedores e líderes.
● Implantar dez unidades da Casa da
I n ova ç ã o e m to d o o te r r i tó r i o d e
Teresópolis, atendendo às áreas urbanas e
rurais, privilegiando a interiorização das
ações do projeto. Serão ofertados cursos
de Inclusão Digital (para adultos e idosos),
Programação de Games, Criação de
Aplicativos, Introdução à Robótica,
Marketing Digital, Economia Solidária,
Youtuber e Audiovisual e Mediação
Tecnológica na Educação. Os recursos
empregados no projeto serão captados
junto ao Ministério de Ciência, Tecnologia e
Inovações.
● Junto com instituições de qualificação,
como o IFRJ- Instituto Federal do Rio de
Janeiro, introduzir a formação técnica como
opção para os jovens que estão chegando
à idade de formação profissional.
PROGRAMA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO
INCLUSIVA
● Ampliar o acesso curricular ao público-
alvo da Educação Especial na perspectiva
do desenho universal da aprendizagem,
com base em Planos Educacionais
Individualizados, acesso a recursos de
Te c n o l o g i a A s s i s t i va , g a ra n t i a d e
Atendimento Educacional Especializado,
de forma complementar e suplementar
para todos, com oferta de programas de
formação continuada de professores.
● Realizar novo concurso público para a
contratação de mediadores e profissionais
da educação que atuem diretamente no
acompanhamento de alunos da Educação
Especial, que contará com o reforço de
psicopedagogos, psicólogos, psiquiatra,
fonoaudiólogos, fisioterapeutas, entre
outros.
● Por meio de parceria com a Secretaria
Municipal de Saúde, diagnosticar com
laudo todos os alunos.
● Cr ia r o Centro de Atend imento
Especializado, que atenderá os alunos
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diagnosticados. Este centro funcionará
dentro de um programa que atenderá
toda a rede de ensino em convênio com
a Secretaria de Saúde.
● Criar o Programa Cuidar de quem
Cuida que vai oferecer atendimento
p s i c o l ó g i c o , d e o r i e n t a ç ã o , d e
qualificação profissional e de apoio
financeiro às mães atípicas.
● Melhorar a qualidade do ensino público
com alcance de níveis de desempenho
para alunos da Educação Especial.
● Consolidar a política de Educação
Especial na Perspectiva Inclusiva.
● Oferecer formação continuada de
todos os professores que atuam com
estudantes com alguma deficiência,
transtorno global do desenvolvimento e
altas habilidades/superdotação.
● Promover acessibilidade curricular na
perspectiva do desenho universal e
desenvolver planos educacionais
individualizados.
● Garantir 100% de atendimento dessa
população em salas de recursos no
contraturno de forma a complementar
ou suplementar ao ensino.
● N o c a s o d e a l u n o s c o m a l ta s
habilidades, oferecer programas de
enriquecimento curricular com o uso de
tecnologia.
● Realizar obras nas escolas para que
todos possam ter acessibilidade física.
TERESÓPOLIS 360: PROGRAMA DE
AVANÇO EDUCACIONAL
● Será criado o maior programa de
avanço educacional da história de
Teresópolis, com metas claras: zero
analfabetismo funcional; zero a distorção
idade-aluno- série; e aumento em 50%
no ingresso de alunos no Ensino Superior.
Essas metas serão alcançadas com um
conjunto de ações:
● Aumentar em até 20% a oferta de
conteúdos de matemática e português
Cr iar as o l impíadas munic ipa is de
Matemática e Língua Portuguesa.

● Instituir a Prova Teresa Cristina, avaliação
de desempenho nos moldes do Prova
Brasil.
● Criar o programa de apoio financeiro às
famílias que encontram dificuldades em
manter seus filhos matriculados, em
conjunto com a Secretaria Municipal de
Assistência Social e Direitos Humanos.
● Acompanhar, através do Observatório da
Educação, as condições socioeconômicas
das famílias dos alunos.
● Estabelecer um acordo de cooperação
técnica com a Secretaria de Estado de
Educação, as universidades locais e o setor
produtivo para zerar a evasão escolar, em
especial a partir do segundo segmento do
ensino fundamental e no Ensino Médio.
● Acompanhar os alunos desde o 6º ano do
Ensino Fundamental, com orientação
vocacional, informações sobre ingresso
nas universidades, visitas às universidades
e reforço junto às famíl ias sobre a
importância do Ensino Superior.
● Criar o maior programa de reforço
escolar do Brasil, com a contratação de
bolsistas universitários para atuar no Ensino
Integral e também nas comunidades, em
especial no reforço de língua portuguesa,
matemática e ciências.
● R e a t i v a r o t r a n s p o r t e e s c o l a r
universitário.
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Saúde
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• Criar o Hospital Público Municipal, com
foco nas especialidades em carência no
nosso município e na região e em leitos de
internação. Para isso, o município contará
com a parceria do Governo do Estado do
Rio de Janeiro.
• Fortalecer o relacionamento com o
H O S P I T A L D A S C L Í N I C A S D E
TERESÓPOLIS COSTANTINO OTTAVIANO
- HCTCO, o HOSPITAL SÃO JOSÉ e a
B E N E F I C Ê N C I A P O R T U G U E S A ,
estabelecendo o equilíbrio dos contratos
e a gestão financeira, criando condições
de pleno atendimento ao SUS.
• Aprimorar o SISTEMA DE REGULAÇÃO
para a redução do tempo de atendimento,
inclusive apoiando os prestadores de
serviço em saúde na habilitação de novas
especialidades e mais LEITOS SUS.
• Implantar a CLÍNICA DA MULHER dando
prioridade à SAÚDE MATERNO-INFANTIL,
criando condições para que o Projeto
TERÊ CEGONHA chegue a 100% dos
serviços da rede municipal de saúde,
auxiliando no acompanhamento à gestão,
pós parto e aos primeiros meses de vida
do bebê.
• A m p l i a r o c r e d e n c i a m e n t o d e
prestadores de serviços de exame e
diagnóstico, que se somarão às futuras
i n s t a l a ç õ e s d o C E N T R O D E
DIAGNÓSTICO PRECOCE DO C NCER e
do CENTRO DE IMAGEM MUNICIPAL.
• Instituir o GEFD - SAÚDE - GESTÃO
F I N A N C E I R A D A S A Ú D E
DESCENTRALIZADA, garantindo recursos
diretos para a autonomia aos diretores
das unidades de saúde na manutenção e
c o n s e r v a ç ã o d o s